12 Blasorchesterwerke gegen den Corona-Blues
12+1 aufmunternde Blasorchesterwerke.
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Werke
In dieser Kategorie stelle ich Blasorchesterwerke vor, die für mich etwas besonderes sind.
12 Blasorchesterwerke für den Ruhepunkt im Konzert
Es gehört zu den schwierigsten Disziplinen im Blasorchester, ruhige und langsame Werke zu spielen. Andererseits können wir in keinem anderen Genre so viel lernen. Eine kleine Auswahl!
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Jahreskonzert – was ist das eigentlich?
Der Titel “Jahreskonzert” ist wenig aussagekräftig. Warum nennen wir unsere Blasorchesterkonzerte trotzdem so?
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Empfehlenswerte Literatur für den gelungenen Probenanfang
13+ von Dirigenten empfohlene Werke für den Probeneinstieg: Warm-Ups, Choral-Sammlungen, Orchesterschulungsmaterial u. v. m.
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12 Fragen an den Band Coach Hans-Peter Blaser
Er ist einer, der quasi schon sein Leben lang drüber nachdenkt, wie der Klang eines Blasorchesters beständig verbessert werden kann: Hans-Peter Blaser. Mit seinem Orchesterschulungs-Werk Band Coaching hat er ein Standardwerk geschaffen.
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Lernjobs zum Thema Intonation
Für Blasorchester, Spielmannszüge und für alle, die sich interessieren Ein Gastbeitrag von Steffen Wardemann ”Hörst du das nicht?“ – Das
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Piratenalarm beim Musikverein Niederschopfheim – Kinderkonzert!
In Kooperation mit der Grundschule stellte der Musikverein Niederschopfheim ein Kinderkonzert auf die Beine, das seinesgleichen sucht: Piratenalarm!
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Spartenreichtum Blasorchester – Fluch oder Segen? – Teil 3
Im dritten Teil der Round-Up-Serie “Spartenreichtum Blasorchester – Fluch oder Segen?” sind die Statements von Stephan Niederegger aus Südtirol und Andreas Simbeni aus Niederösterreich zu lesen.
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Musikverein Großwelzheim: Kinderkonzert „In 80 Tagen um die Welt“
Das Kinderkonzert des Musikvereins Großwelzheim. Als roter Faden diente die Geschichte “In 80 Tagen um die Welt” von Jules Vernes.
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Spartenreichtum Blasorchester – Fluch oder Segen? – Teil 2
Gedanken von Norman Grüneberg zum Thema “Spartenreichtum Blasorchester – Fluch oder Segen?”. Oder auch die Fragen: “Was wollen wir spielen?” oder “Was müssen wir spielen” oder “Warum wollen wir spielen?” oder…
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