Blasmusikblog von Alexandra Link
Wie Mental-Training Musiker:innen in Auftrittssituationen hilft das Geprobte optimal abzurufen. Der Schweizer Stephan Rudin bietet sein Coaching einerseits als Einzelcoaching für Musiker:innen, als auch für Orchester an. Ausführliche Infos in diesem Beitrag.
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Über die Forbildungsplattform für Blasmusiker:innen, Dirigent:innen und Vereinsverantwortliche: Blasmusik.Digital! Mit Rabatt-Code die Online-Seminare für Blasmusikblog-Leser:innen.
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Karin Wäfler und Daniel Weißer berichten über den Dirigentenkurs in Los Angeles, an dem beide kürzlich teilgenommen haben.
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Dieser ausführliche Beitrag geht der Frage nach, warum der Übergang von den Bläserklassen in den Grundschulen in die Jugendensembles des Musikvereins nicht funktionieren und unter welchen Umständen Bläserklasse im Musikverein in Kooperation mit Grundschule und Musikschule erfolgreich sind.
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Jede:r Dirigent:in hat seine eigenen Symbole, Zeichen und Farben für das Einrichten einer Partitur. Wenn Ihr selbst noch kein System entwickelt habt, könnt Ihr Euch von den Symbolen, Zeichen und Farben in diesem Beitrag von sieben Dirigent:innen inspirieren lassen.
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Nachdem die Dirigent:innen Thomas Asanger (AT), Emilie Chabrol (FR), Thomas Joha (DE), Thomas Ludescher (AT), Heidi Maier (DE), Alex Schillings (NL) und Philipp Zink (DE) im ersten Beitrag die Frage beantwortet haben, was ihre ersten Schritte beim Erlernen einer Partitur sind, beantworten sie in diesem Beitrag was ihnen beim Einrichten einer Partitur wichtig ist.
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Thomas Asanger, Emilie Chabrol, Thomas Joha, Thomas Ludescher, Heidi Maier, Alex Schillings und Philipp Zink geben in diesem Beitrag ihre Vorgehensweise beim Erlernen einer Blasorchester-Partitur weiter.
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Moderne Instrumentalbegleitung kommt heutzutage von der App. In diesem Beitrag stelle ich die neue App ERNA vor. Vor allem im klassischen Unterricht eine großartige Unterstützung!
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Die kreative Instrumentenvorstellung des Musikvereins Leutenbach in Kooperation mit der örtlichen Bücherei. Ein Gastbeitrag von Martina Klink.
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„Wie motivieren wir Kinder dazu, ein Blas- oder Schlaginstrument zu lernen?“ Wohl die meistgestellte Frage der Musikvereine und heute habe ich eine tolle Antwort darauf: Mit einem Kinder-Mitmach-Konzert! In diesem Beitrag gibt es ein kreatives Beispiel!
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