Dienstag, März 24, 2026

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Dirigieren ohne Machtspiel: Führung auf Augenhöhe

Die Rolle der Dirigentin oder des Dirigenten ist oft ambivalent: Man muss führen, aber darf nicht dominieren. Gerade in Amateurblasorchestern ist ein feinfühliger Umgang entscheidend – aber auch nicht immer leicht. Wie gestalten erfahrene Dirigenten ihre Rolle? Fünf Fragen zu diesem spannenden Thema habe ich an die vier Dirigenten Stefan Klein, Gregor Kovacic, Daniel Niederegger und David Schöpf gestellt. In diesem Beitrag die Antworten zur Frage: „Dirigieren ohne Machtspiel – wie gelingt eine Führung auf Augenhöhe?“

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DirigentenKonzerteSinfonischWerke

Programmauswahl: Was tun bei Widerstand von den Musiker:innen?

Die Frage, die in diesem Beitrag zentral steht, ist: Wie gehst Du mit einem eventuellen „Widerstand“ Deines Orchesters bzw. einzelner Musiker:innen gegenüber einzelner Werke um, wie überzeugst Du Deine Leute vom „Wert“ des Werkes? Hast Du eine Strategie, auch „schwierige“ Musik (im Hören und/oder Spielen) bei Deinem Orchester durchzusetzen? Die Antworten kommen von den Dirigenten Gauthier Dupertuis, Timo Kächele, Jürgen Kunkel, Bernhard Schlögl, David Schöpf und Stephan Wehrle.

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DirigentenSinfonischWerke

Programmauswahl: Welche Werke kommen (nicht) an?

Welche Werke kommen an, welche nicht? Oder konkret gefragt: Gibt es Werke, die Dein Orchester nur widerwillig “angenommen” hat, letztendlich jedoch beim Publikum richtig gut ankamen? Die Antworten der Dirigenten Gauthier Dupertuis, Timo Kächele, Jürgen Kunkel, Bernhard Schlögl, David Schöpf und Stephan Wehrle in diesem Beitrag!

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DirigentenSinfonischWerke

Programmauswahl: Musikalische Entwicklung oder Publikumswirksamkeit?

In diesem Round-Up beantworten die sechs Dirigenten Gauthier Dupertuis, Timo Kächele, Jürgen Kunkel, Bernhard Schlögl, David Schöpf und Stephan Wehrle jeweils vier Fragen zum Thema Programmauswahl – künstlerische Vision oder pragmatischer Kompromiss. In diesem ersten Beitrag beantworten die sechs Dirigenten ganz konkret folgende Frage: Was ist für Dich wichtiger: die musikalische Entwicklung des Orchesters oder Publikumswirksamkeit?

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DirigentenEnsemble-Schulung

Direkt und herzlich – warum deftige Sprache manchmal die beste Musikpädagogik ist

Dirigent:innen haben viele Aufgaben: Musikalische Leitung, Probenplanung, Motivation, Vermittlung von Technik und Interpretation. Doch oft wird unterschätzt, welche Kraft in der Sprache liegt. Mark Baumgartner schreibt in diesem Gastbeitrag über liebevoll-derbe Probensprache.

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AusbildungDirigentenMusikleben

Warum Dirigieren mehr ist als Taktstock und Podium

In diesem Beitrag habe ich Antworten von 31 Dirigentinnen und Dirigenten auf die Frage “Was gefällt Dir an Deinem Dirigent:innen-Job?” zusammengefasst. Das Ergebnis ist die Quintessenz die zeigt, dass Dirigieren mehr ist als Taktstock und Podium.

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